Június "vizsga

(Trilógia szentelt minden iskolás az Egyesült)

Boys!

Van ideje a politika, és beszélni a dolgokat tiszta.

Beszélünk, például, záróvizsgák az iskolákban.

Talán majd megkérdezed:

Ki volt az első, aki feltalálta ezt a szomorú vicc vizsgálatok? -

Amíg tegnap, Bevallom, én buaggine, Nem tudom, hogy én még soha nem zavarta, hogy, Ugyanebből az okból, hogy én soha nem zavarta, hogy ki találta fel a kutikulát, a fignoli és böglyök.

Ma már tudom,: és tudom, hogy azért, mert azt mondta, az egyik jó barátom: Professzor Guido Ruffino.

Ez a Ruffino, aki szószólója eltörlése vizsgák strenuissimo ( fiúk! cavatevi kalap és tisztelgett! ) azt mondja, hogy a vizsgálatok által létrehozott Irnerius, professorer a római jog, a University of Bologna, a tizenkettedik században: amely létrehozta a szabályokat, és a szertartás a feladat az új méltóságának doktori. És a University of Bologna, a szokás, a vizsgálatok a doktori jött az egyetem Franciaországban és Angliában, majd a többi európai.

Most, fiúk, Ön tudta, hogy a neve a feltaláló a vizsgálatok, Én nagyon ajánlom a szent ima. Ne felejtsd el, hogy a szeretet!

Közben, coll'andare idő, mi történt volna történnie: nevezetesen (amint azt a Ruffino) kezdett alkudozás címek ( úgy tűnik, hogy a történelem a kappan adott el, hogy a tanárok és a vizsgáztatók, hogy több régi kappan!), úgy, hogy a vizsgálatokat vált látszólagos aláírására, hogy minden tehetség volt szellemes és szatirikus sberteggiati és helyek canzonella.

Hogyan lehet orvosolni ezt Scangeo? Azt gondolták, hogy súlyosbítja a kéz, és hogy a vizsgálatok még nehezebb, szigorúbb, legnézettebb. Az egész erőfeszítés dobni. A víz eltűnt a zárt, és még ma is, még a jelen idő, akkor esküszöm, azt mondja, jó barátom, hogy minden diák alkalmas a vizsgálat, egyharmada értéke miatt csak a boldog ez a kísérlet eredményét.

Még a Righteous, hogy, mielőtt költő, volt egy iskolás Pisa, játékosan viccelődött a könnyű, hogy szinte minden a diákok, akik még soha nem tanult, nevezetesen a könnyű

Peck tizenöt

Napok vizsgálat

A Barba all'ebete

Lakájok

A jobbágyok

Ciuchi e birboni.

Hogy puszi, azok számára, akik a know, vale oro quanto pesa. È un verbo che par coniato apposta per significare la serietà e la maestà di tutti gli esami passati, presenti e di là da venire!

Che cosa ha fatto il Ruffino?

Il Ruffino par quasi che abbia preso per testo quei versi del Giusti, ed ha scritto una quarantina di pagine ragionatissime e concludenti, per dimostrare la utilità e, sterei per dire, la moralità di abolire gli esami.

Gli esami, come si fanno oggi nelle scuole, non danno mai, o quasi mai, il valore giusto dello scolaro; gli esami, come si fanno oggi, riescono, nella maggior parte dei casi, o una ciurmeria volgare o un gioco di fortuna e di prontezza di spirito.

Ho detto ciurmeria, e mi spiego colle parole dell’amico. Chi è di noi che, avendo bazzicato da ragazzo qualche sala di esami, non ricordi, ridendo, la storia dei panini gravidi di questi risoluti, dei dispacci che corrono sull’ammattonato in forma di pallottoline di carta, delle formule scritte col lapis sulle unghie e sul fazzoletto, e dei mille e mille artifizi suggeriti dalla scaltrezza e dalla audacia degli scolari, amelyekről tudják megfontolásokra összes eredményétől függ évjárat iskola, hogy az egyik teszt?

Valaki észre, hogy a mester, ismerve az erejét az ő tanítványai, ez abban az esetben, értesítés csínyek és hallani messziről a szag a csempészett.

Tényleg?

Egy jó számla, nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy egyes vizsgálatok, mint ahogy azok az érettségi, Sok fiatal idegen állami iskolákba, kapacitásának amelyek közül ismeretlen a vizsgáztató egyáltalán, questi non è in grado di giudicare se il loro lavoro sia apocrifo o no. E se l’esaminatore non ha le prove di fatto per giustificare i suoi dubbi, non può annullare il lavoro; e se il lavoro è fatto bene, dovrà approvarlo.

E così lo scolaro, sebbene ignorantissimo, esce fuori vittorioso con tanto di laurea e di patente: e così la terra si popola sempre più di avvocati che si buttano a far l’impiegato governativo, o il deputato, perché non sanno una parola di legge; di medici, che rubano il pane ai dentisti e ai pedicuri, mert nem vizsgálták a gyógyszer; A középiskolai tanárok, aki tanít földrajz, érvelés a strasbourgi piték és forralt a Rajna, és a tanárok az általános és középiskolák, zavaró jóhiszeműen lencsék ustorie Archimedes azokkal a bibliai Jákób leves.

És amikor a vizsgák nem ciurmeria, Azt mondta korábban, hogy, sok esetben, tisztázni a játék a szerencse és esze.

Ez szinte mindig, mint azt illeti, hogy a diákok nyugodt és bátor, anche se hanno studiato poco e a malincuore, arrivati agli esami, ci fanno, per il solito, miglior prova di tutti gli altri, anche di quelli che hanno studiato assiduamente e bene.

Ma la disinvoltura e l’audacia sono doti che non toccano a tutti.

Avete un bel dire agli scolari, vicini all’esame, che non abbiano paura; che la paura è a carico; che la paura è una tara che lo scolaro fà a sé stesso.

La paura non si può lasciare a casa, come si lascia il cane; e il coraggio non si insegna e non s’impara.

A ogni modo, ha a szegény vizsgálatával s'impappina, Annál rosszabb neki és családjának. Is tanult, mint a mártír egész évben; de azt mutatja, a szorgalom és a nyereséget minden osztálytársai ... kit érdekel? Kihallgatás a szóbeli vizsga nem jól reagált minden kérdésre: ő volt a szerencsétlen !Dunque nem egészséges ...: ezért nem fog!

Itt van a logikája a vizsgálatok!

 

 

De meg kell, hogy menjen a hosszú? Lehet, hogy több kell szót, annak bizonyítására, hogy a vizsgálatok, tények, mint ma, tényleg megérdemlik a neve farse inutili e di esercizi acrobatici, come li chiama il Ruffino?

Giù gli esami! E si sostituisca invece un principio più logico e più pratico; quello cioè della investigazione del merito sul lavoro quotidiano.

E di questo terrò parola nell’ultimo canto.

 

 

…..di legge non ebbe il tempo di fiorire, perché….perché il giusto cade sette volte il giorno, e i nostri ministri, che sono buoni si, ma giusti no, cadono in media quattordici volte l’anno, e quindici negli anni bisestili. Se ogni caduta lasciasse un livido, gli uomini di Stato italiani dovrebbero essere neri come tanti calabroni.

Entrate in una scuola, dice il Ruffino, pigliate in mano i quaderni degli scolari, sfogliateli, e voi vedete subito che differenza passa fra una scolaro e l’altro; voi vedete subito quali sono i diligenti e i buoni, e quali i negligenti e i ciuchi ( con rispetto parlando ).

C’è di più: con la scorta di quei quaderni, voi avete anche il modo di giudicare del valore del maestro; o per dirla in quella lingua che si chiama povera, forse perché è intesa da tutti, álltok két legyet egy csapásra.

Ami az írásbeli és szóbeli vizsgák meg kell ismételni minden hónapban, vagy kéthavonta, ők szolgálnak nem csak countercheck, de ők lennének a kiegészítője a lelkiismeretes vizsgálat végzett írásbeli munka és gondosan őrzi a kis archívumában iskola.

Tehát a szokás Angliában, a középiskolákban, ahol az átmenet az egyik osztály a másik nem függ a vizsgálat, hanem inkább, mint mondják abbachisti, viszonya számjegyek: ahogy az szokás a lépés a osztály és középiskolák.

Most kíváncsi vagyok: Ha a rendszer sikeresen működik, mert nem lehet általános rendszert minden iskolában, Minden engedély, minden fokozatban?

Ezt a kérdést nehéz megérteni, aki nem vár választ.

Bizonyos ellentmondások kell hagyni őket, ahogy vannak.

Tanulmányozni kell megmagyarázni, megjegyzést és igazolni, vissza az ugyanaz, mint a gyűrődést, és groteszk módon vicces. Tanto varrebbe mettere una parrucca bionda e le ali d’angiolo al porco di Sant’Antonio, coll’intenzione di farlo passare per un cherubino.

 

……serissimo e un argomento inconfutabile della varia capacità degli alunni.

Ma qualcuno dirà:” Mio buon Gesù! Anche i maestri sono uomini come tutti gli altri; anche i maestri patiscono di simpatie e di antipatie; anche i maestri somigliano ai confessori di monache; oggi con questa monaca sono sofistici e taccagni; domani con quell’altra hanno maniche larghe…molto larghe….tanto larghe, che un peccato mortale ci passerebbe comodamente, senza aver bisogno nemmeno di chinarsi e di abbassare la testa”.

E sia pur come dite.

Bisogna per altro sapere, hogy, nel giudicare il mio prossimo, io vado a rovescio dei tribunali. I tribunali tengono l’imputato per colpevole fino a tanto che, per merito suo o dei suoi giurati, non s’è chiarito innocente; io poi, viceversa, ritengo l’uomo per un galantuomo, fino a tanto che non mi s’è dato a conoscere per un pocodi buono, o per un uomo debole di ginocchi e proclive alle cadute, mivel a lovai minden és az autók a tér.

És miért kellene kétlem, Random szűz, őszinteség és a pártatlanságot a nyilvánosság tanárok?

Néhány kivételtől eltekintve még soha nem csinált szabály.

Egy jó számla, a tanárok az állami iskolák nem Blindside a helyszínen, mint a vörösbegy. Elfogadása előtt, és tedd a helyére, azt stacciano a tulajdonságait a lélek és a szellem.

Talán, nem mondom nem, hogy minden tanár előestéjén a záróvizsga és döntő Ciurli nekem egy kicsit "a fogantyú: de nem tudok lemondani magamat hinni neki képes tartani tisztességtelen, részleges és szomorú minden 366 nap a naptári év. Lenne egy titáni erőfeszítés: lenne a tizenharmadik munkája Hercules, s'intende bene, Hercules egy gazember és galerabile tárgyalás nélkül.

November, ezért, szerint Ruffino, már több módon megítélni, A helyességi követelményeknek, a munka a diákok és a tanárok: van, nevezetesen, napi munka, bölcsek mensuali vagy kéthavonta, és az iskolai újság, vagy nyilvántartás.

Az okosak talán bisbiglieranno. Ma chi ci assicura che i ragazzi non trovino il verso di guadagnarsi indebitamente dei buoni punti, facendosi aiutare nei lavori scritti a casa da chi ne sa più di loro? Chi ci assicura che i saggi mensuali o bimestrali non diventino una panzana, per darla ad intendere alla gente di buona fede? Chi ci assicura che il registro o giornale della scuola dica sempre la verità, tutta la verità, e nient’altro che la verità, come se fosse dinanzi al presidente della Corte d’Assise?

Egli è appunto per acquietare tutte queste paure, che si pensò all’istituzione di un comitato di vigilanza: il qual comitato, come già è stato detto, dovrebbe esser composto di persone scelte fra i parenti degli scolari, e presieduto da un’ autorità scolastica, come il regio provveditore, o l’ispettore, o l’assessore comunale per la pubblica istruzione.

Si ebbero finora la famose Commissioni scolastiche, che scombussolarono ogni cosa: perché dunque, non vorremo far la prova di questi comitati, istituiti a immagine degli schools boards inglesi?

I componenti di questi comitati, è facile figurarselo, attenderanno con amore e con opera intelligente e assidua al buon andamento di quelle scuole, dove studiano i loro figli.

Vi attenderanno forse anche troppo! – bisbiglierà qualche maligno – e pur di assicurare la buona riuscita dei loro ragazzi, lasceranno che le classificazioni diventino taglierini fatti in casa com’ebbe a dire quella lingua a due tagli di messer Francesco Domenico Guerrazzi.

Adagio Biagio, – rispondo io per l’amico Ruffino; – per arrivare fin lì, bisognerebbe che fosse di balla anche il presidente, e che egli pure si prestasse compiacentemente a questa invereconda burletta, hogy, divulgata in pubblico, piglierebbe il nome di grossa immoralità.

E per non perdermi in altre lungaggini, io mi riepilogo e dico: non vi pare che questo sistema sia più logico, più pratico, più equo, più utile di quello degli esami finali? E non credete che varrebbe la spesa di farne l’esperimento?

Io credo di si.

Io credo di più che, una volta sperimentato, ci sarebbe il caso di dover dire, come quel papà che, a nyolcvan éves, ki akartam próbálni, hogy a tűz ágyba: "Ez jobb, ha én is próbáltam korábban!".

Strilleranno libák; de a gallok nem megy fel a Capitol, és a béke fog uralkodni a tanulók és a családban.

Testo tratto da (Megjegyzés GAY - Carlo Collodi)

Hagy egy Válaszol

E-mail címed nem kerül nyilvánosságra. Kötelező kitölteni *

*